Sosyal bilimler alanında makale, tez, proje gibi araştırma yürütme ve sonuçları raporlama girişimlerini içeren bilimsel çalışmalarda araştırmacının bilimsel sistematik kurma becerisi, araştırma konusunun derin sularında kaybolmaması için hayati önemdedir. Bu becerinin pasif bekleyiş içinde gelişmesi söz konusu değildir; el yordamıyla ya da deneme yanılma ile varılan sonuçlar, araştırmacıyı çoğu zaman başladığı noktaya geri getirir. Kısıtlı zamanda yürütülmesi gereken tez, makale, proje gibi bilimsel çalışmalarda bu durum zamanın yanlış kullanılmasına ve kaybına yol açar. Daha önce yapılmış çalışmaları rehber olarak kullanmak ise zaman zaman o çalışmalarda yapılan hataların tekrar edilmesine, hatta üzerinde çalışılan konunun orijinalliğini yitirmesine neden olabilmektedir. Her bir bilimsel çalışma, ele aldığı problem doğrultusunda biriciktir ve kavramsal çerçevesi, yöntemi, yaklaşımı da buna bağlı olarak farklılık gösterir. Ancak tüm bilimsel çalışmaların kaçınılmaz olarak ortaklaştığı nokta, çalışma için oluşturulan sistematik eylem planıdır. Bu eğitim yardımıyla, araştırmacı genel olarak bilimsel sürecin nasıl işlediğine, çalışmanın odaklandığı problemin sunumundan, araştırma için çatı oluşturmaya, kaynaklara ulaşma ve kaynakça hazırlamaya, referans verme kurallarına ve bilimsel etiğe ilişkin bir anlayış geliştirebilecektir.

Tez, makale ve proje raporu gibi bilimsel çabalar içinde olanlar içindir.

12 Saat / 4 Hafta

Çarşamba / 18:30-21:30

Bilimsel araştırmanın ve araştırmacının niteliklerini anlatan, bilimsel paradigmaların tarihsel arka planı hakkında bilgi sahibi olabileceği, bilimsel araştırmalar için kavramsal, yöntemsel ve kuramsal ve etik temelleri sunan bu eğitimde, katılımcılar araştırma girişimi için eleştirel düşünmenin önemini keşfedebilecekler, bilimsel çalışmalar için sistematik eylem planı oluşturma ve bu planı oluştururken problem odağında kalma becerisi geliştirebileceklerdir.